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古诗新解 感悟家国情怀

发布时间:2023-08-16 05:54:44 来源:光明网-《光明日报》


(资料图)

【一线讲述】

古诗新解 感悟家国情怀

讲述人:湖南永州市李达中学语文教师 张芝兰

古诗词承载着丰厚的文化基因,如何让它们在校园里生根发芽、开花结果?这是新时代教师的责任。

根据我的教学实践来看,首先要注重孩子们的诗词积累。每年寒暑假,我都引导他们从《最美唐诗》《最美宋词》等课外诗入手,进行每日打卡活动。开学后,大家便迫不及待地迎来每月一次的“诗王争霸赛”。赛场上,大家跃跃欲试、竞相背诵,有时还会即兴创作诗歌,根据关键字现场飞花、妙语连珠。

八年级时,我开始着重培养学生对诗歌的理解能力。我带着他们创作“精读手记”,对诗歌做个性化的深入解读,再对这些信息进行整合提炼,形成自己个性化的阅读体验。由一首小诗,走进一个大时代,在诗人构筑的世界里,孩子们尽情感受着古代知识分子的爱国情操和人文关怀。

我还把优秀的学生作品发表在公众号中,同学们点评交流,碰撞思维火花。课前五分钟,学生站上“诗词讲坛”进行展示。记得有一次校际交流课上,有位同学结合《三国演义》和《江城子·密州出猎》《京口北固亭怀古》两首词,自己创作小诗解读孙权:天下大势握在手,三足鼎立据扬州,苍茫大地主沉浮,唯有英雄孙仲谋。听课老师惊叹不已,掌声不绝。

让文化自信的种子落地萌芽,需要用心浇灌,我们会继续努力。

(项目团队:光明日报记者 张胜、陆健、李洁、李宏、张国圣、周洪双、龙军、禹爱华、赵嘉伟、赵秋丽、冯帆、王斯敏 光明日报通讯员 王鹏、孙欢欢、李青)

《光明日报》(2023年08月16日 07版)

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